Bahasa Indonesia Dalam Sentuhan Dan Suara: Strategi Pembelajaran Inklusif Untuk Anak Tunanetra

Bahasa Indonesia memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai alat komunikasi maupun sebagai sarana untuk mengembangkan kemampuan berpikir dan berinteraksi sosial. Namun, dalam praktiknya, anak tunanetra sering menghadapi berbagai hambatan dalam mengakses pembelajaran bahasa karena banyaknya unsur visual dalam materi pelajaran. Oleh karena itu, diperlukan strategi khusus agar pembelajaran Bahasa Indonesia dapat diakses melalui sentuhan dan suara, dua modalitas utama yang menjadi kekuatan bagi siswa tunanetra.

Buku ini disusun untuk memberikan panduan praktis dan konseptual bagi para pendidik, calon guru, serta pemerhati pendidikan inklusif. Di dalamnya dibahas secara komprehensif tentang karakteristik anak tunanetra, prinsip pendidikan inklusif, strategi dan metode pembelajaran Bahasa Indonesia yang adaptif, hingga penggunaan media taktil dan teknologi asistif yang mendukung. Selain itu, buku ini juga mengulas pengembangan keterampilan literasi, teknik komunikasi efektif antara guru dan siswa tunanetra, serta berbagai solusi dalam menghadapi tantangan di lapangan.

Penulis :

Nur Wulandani, M.Pd

Dra. Hj. Sitti Kasmawati

Muh. Fauzan

Mawar Mattiro

Nurul Amalia Elmin

Editor:

Sulthon Ibrahim, S.S., M.M