Perkembangan Teori Psikologi Pendidikan di Sekolah Dasar

Buku "Perkembangan Teori Psikologi Pendidikan di Sekolah Dasar" membahas berbagai teori perkembangan psikologi yang berperan dalam proses pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Buku ini mengupas secara mendalam bagaimana pemahaman terhadap perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak dapat membantu guru dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif.

Bagian awal buku menguraikan konsep dasar psikologi pendidikan, termasuk definisi, ruang lingkup, dan peranannya dalam dunia pendidikan. Selanjutnya, buku ini mengulas teori-teori perkembangan utama seperti: Teori Perkembangan Kognitif (Jean Piaget), Teori Perkembangan Sosial, Teori Perkembangan Moral (Lawrence Kohlberg), Teori Behaviorisme (Skinner & Pavlov). Setiap teori dikupas dengan contoh penerapan nyata dalam lingkungan sekolah dasar, seperti bagaimana guru dapat membangun lingkungan kelas yang mendukung pembelajaran berbasis konstruktivisme, penggunaan metode pembelajaran berbasis kolaborasi, serta strategi dalam membangun karakter dan motivasi belajar siswa.

Selain itu, buku ini juga menyajikan implikasi praktis bagi guru dan tenaga pendidik, termasuk bagaimana mendesain kurikulum, mengelola kelas, serta menyesuaikan gaya mengajar dengan kebutuhan perkembangan anak SD.

Ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami dan disertai studi kasus dari berbagai penelitian, buku ini menjadi referensi penting bagi pendidik, mahasiswa jurusan pendidikan, dan siapa saja yang ingin memahami psikologi perkembangan dalam dunia pendidikan dasar.

"Teori Perkembangan Psikologi Pendidikan dan Implikasinya dalam Dunia Pendidikan di Sekolah Dasar" adalah panduan komprehensif yang menghubungkan teori dan praktik, membantu para pendidik menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif dan bermakna bagi anak-anak di sekolah dasar.

Penulis : Fitriyani, S.Kom., M.Pd

Editor : Nur Hamidah